摘要
校本课程的开发大多只从单一学科出发,缺乏各学科知识之间的横向联系,不利于培养学生对各学科知识进行综合的能力.文章以"福州仓山螺洲清代民居文化"校本课程的开发为例,探讨如何利用学科综合优势,进行多学科合作,在做好理论和实践准备的前提下,确立课程目标、框架,组织实施,不断完善,开发出具有地方特色的校本课程.
出处
《基础教育研究》
2020年第8期7-8,11,共3页
Basic Education Research
基金
福建省中青年教师教育科研项目“福州仓山螺洲清代民居文化在中学校本课程中的应用研究”(JZ180275)。
