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启发式方法在小学中高年级数学教学中的应用

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摘要 在当下的教学理念中,教师应该主动转变身份,从课堂的教授者转变为学生学习的引导者,充分尊重学生学习的主体性,善用启发式的教学方法,使学生养成良好的学习思维习惯,在小学的学习过程中打下良好的基础.文章在分析启发式教学基本概念与意义的基础上,根据目前小学中高年级数学教学中存在的问题提出有针对性的办法.
作者 蔡秋霞
机构地区 霞浦县民族小学
出处 《基础教育研究》 2020年第8期14-15,共2页 Basic Education Research
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1刘玉成,张亮宇.试论新课改下的小学数学启发式教育[J].中国校外教育,2013.
  • 2梁友辉,周菊.在小学数学教学中如何正确运用启发式教学[J].数学学习与研究,2011.
  • 3钱永梅,张波.启发武教学在小学中高年级数学教学中如何灵活运用[J].读与写,2010.

共引文献33

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