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中职院校物流专业校企合作人才培养模式的探索
被引量:
2
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摘要
为培育出更加符合市场需求的物流人才,文章立足中职院校物流专业,通过构建互融互助的校企合作机制,大力推行学徒制人才培养模式,确立分段进阶的课程体系,积极打造双师队伍,依托工学交替提高物流专业学生的就业竞争力,实现中职院校人才培养目标。
作者
孟一君
机构地区
河南省商务中等职业学校
出处
《中国市场》
2020年第20期170-171,共2页
China Market
关键词
校企合作
工学交替
物流专业
分类号
F250-4 [经济管理—国民经济]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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