摘要
面向智慧课堂的小学语文综合性学习生成性教学立足于能提高知识生成、智力发展与智慧应用含量的智慧学习环境,学生通过开展语文综合实践活动,以个性化的形式促进其语文素养及高阶思维能力的整体推进和协调发展。文章以《遨汉字王国》教学为例探讨智慧课堂环境下小学语文"综合性学习"生成性教学的应用效果,为促进"互联网+"时代个性发展的课堂教学改革提供了新的思路。
出处
《教育信息技术》
2020年第6期41-44,共4页
Educational Information Technology
基金
全国教育信息技术研究“十三五”课题“面向个性发展的智慧课堂生成性教学模式研究”(立项号:174430027)的研究成果。
