摘要
韦伯针对社会科学研究提出了“价值中立”的原则,试图借此维护社会科学作为一门严格“科学”的特定身份。不过,由于受到西方学术界主流观点的二元对立架构误导,他却把事实与价值截然割裂开来,强调科学家的价值评判与对事实的理解是无法并存的。这个悖论,导致了他及其支持者很难解答一个问题:在社会科学的主体以及对象都充满了“价值负载”的情况下,主体如何才能在学术研究中克制自己的立场、态度、情感偏好、利益趋向,遵守价值中立的原则以揭示对象的本来面目,进而获得关于社会事实的真理认知呢?
出处
《高等学校文科学术文摘》
2020年第3期194-195,共2页
China University Academic Abstracts
