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课程改革背景下的英语专业教师课堂教学能动性探究
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摘要
教师能动性(teacher agency)是教师职业发展的核心能力之一。通过发挥能动性,教师积极地开展行动、进行选择并及时反思。近年来,国际学界开展了不少关于教师能动性的实证研究,如教师的能动性与身份认同、教师的能动性与课程改革、教师采用ICT(信息与通信技术)的能动性、教师的道德能动性等。
作者
阮晓蕾
郑新民
Auli Toom
机构地区
安徽大学外语学院
出处
《高等学校文科学术文摘》
2020年第3期196-196,共1页
China University Academic Abstracts
关键词
信息与通信技术
教师职业发展
教师能动性
英语专业教师
课堂教学
及时反思
课程改革
国际学界
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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