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建设有凝聚力的班级
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摘要
班级是否具有向心力和凝聚力,会直接影响学生的成长。平庸的班主任往往不具备超前的集体构建意识,因此,在面对学生成长中的棘手问题时,只能见招拆招,被动应对。而智慧的班主任却善于营造集体气场,巧妙转化引领,化被动应付为主动防控。
作者
杨雪梅
机构地区
山东省荣成市特殊教育学校
出处
《新班主任》
2020年第7期23-24,共2页
关键词
班主任
被动应付
见招拆招
构建意识
班级
向心力
凝聚力
巧妙转化
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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