不同季节进入呼吸科见习不影响常见病种见习效果

目的:探索春季和秋季不同季节进入呼吸科见习的学生是否接触实际病种有不同,是否对见习效果产生影响。方法:选取中山大学中山医学院2018年度在中山大学附属第一医院呼吸科的166名见习学生,其中春季学期进入呼吸科见习的学生87名,秋季学期进入呼吸科见习的学生79名,比较两者见习后考核和评价成绩。同时调取两个学期期间住院患者资料,比较各个常见病种数量及住院时间。结果:秋季学期和春季学期进入呼吸科见习的两组学生年龄、性别、内科学理论成绩差异无统计学意义。6个常见病种两个季度间在总出院人数中差异无统计学意义,平均住院日差异无统计学意义。呼吸科见习结束后,两组学生均较好地掌握了呼吸科见习内容,组间理论应用(P=0.28)和临床技能成绩(P=0.32)差异无统计学意义。结论:不同季节进入呼吸科见习均可圆满完成见习内容要求的各个常见病的学习。