让兴趣引领学生阅读——小学语文阅读教学之我见

知识储备量直接影响语文学科发展水平,而阅读是增加知识储备的重要途径。语文阅读不仅有助于扩大知识面,还有助于学生想象力、思考能力、共情能力等方面的发展,利于学生语文素养的养成。但当前小学语文阅读教学中存在的诸多问题影响了学生获取知识的积极性,学生对阅读缺少兴趣。兴趣是最好的老师,是学生学习的最大推动力,增加语文阅读学习的兴趣成为迫切需要解决的问题。文章作者对小学语文阅读教学进行了一些探索。