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农村边远小学班主任工作引发的点滴体会
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摘要
广西壮族自治区柳城县(以下简称我县)农村边远小学基本情况:我县有九个镇,三个乡,一百多所农村小学,边远的小学有三十多所,差不多占了全县农村小学的三分之一。这些小学师资力量比较缺乏,经常是一个教师带一个班。近几年,我县教育局实行轮岗支教政策,极大地缓解了农村边远小学教师的教学压力,但由于支教的政策是一年换一批教师,这给班主任的工作带来了很多不便。文章作者结合自己支教的经历和多年教学经验,对班主任工作进行了理性剖析。
作者
郭秋霜
机构地区
广西壮族自治区柳城县大埔镇木桐小学
出处
《求知导刊》
2020年第19期81-82,共2页
关键词
角色定位
责任
现状
体会
建议
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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