“停课不停学”,特殊儿童“一人一学案”的教育尝试

与普通教育相比,特殊教育更加关注个体的特异性。因新冠肺炎疫情延期开学期间,教师准备的“停课不停学”居家教育康复内容一定要更精准地匹配个体实情,为家长提供更具操作性的教育指导方案,并在实施过程中及时调整、修正,从而帮助家长科学施教、缓解教养压力,为特殊儿童提供更具针对性、可持续性的居家教育和康复训练。