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把握内涵,提升随班就读工作水平被引量：2

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摘要《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》中提出“坚持统筹推进,普特结合”的基本原则,规划了“以普通学校随班就读为主体,以特殊教育学校为骨干,以送教上门和远程教育为补充,全面推进融合教育”的特殊教育发展格局。扎实推进随班就读工作,不仅是特殊教育领域的一个重要命题,也是普通教育的一项重要使命。

作者雷江华

机构地区华中师范大学教育学院

出处《现代特殊教育》 2020年第9期1-1,共1页 Modern Special Education

关键词送教上门融合教育特殊教育发展远程教育特殊教育提升计划特殊教育学校普通教育随班就读

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2020年第9期

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