融合教育资源教师素养刍议

融合教育资源教师是在与巡回指导教师、普通教师和家长等合作下,为随班就读的特殊教育需要学生提供咨询、诊断、评估、制订个别化教育计划等支持性教育服务的专业化教师,主导着资源教室或融合教育资源中心的正常运作。作为一名资源教师,肩负着帮助特殊教育需要学生更好融入普通学校,提高特殊教育需要学生学习成效的重任。资源教师的素养如何,能动性和主动性怎样,直接关系到特殊教育需要学生的身心发展与健康成长,影响着融合教育工作的推进情况。