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支持儿童创意学习的“趣味英语”校本课程建构
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摘要
英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。在英语核心素养目标引领下,构建支持儿童创意学习的校本课程,是培养新型人才的重要途径之一。
作者
周云
机构地区
江苏南京市致远外国语小学
出处
《小学教学研究》
2020年第21期74-76,共3页
关键词
校本课程
趣味英语
创意学习
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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