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基于核心素养 构建“求真课程”
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摘要
核心素养是指学生正确的价值观、必备品格和关键能力。我校提出"真知识、真能力、真品德、真健康、真懂美"五大核心素养。学生的核心素养,是其终身发展的需要,需要慢慢养成,在实践中,教师通过独特的"求真课程"体系,引导学生以积极的生活态度塑造正面的人生观与价值观。
作者
张燕
机构地区
山东青岛西海岸新区珠江路小学
出处
《小学教学研究》
2020年第21期82-83,共2页
关键词
核心素养
求真课程
人生观
价值观
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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