期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以问为进——借助有效提问推动语文课堂教学
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在语文课堂教学中",提问"是教师最为常见的教学方式。在新课改的背景之下,教师需要鼓励学生自主阅读,激发学生的问题意识",提问"也成为课堂中师生互动交流的重要方式,而"有效提问"更成为提高课堂教学效率,训练学生思维能力不可缺少的环节。
作者
冯天昊
周玲妹
机构地区
江苏无锡市春城实验小学
出处
《小学教学研究》
2020年第20期53-55,共3页
关键词
小学语文
课堂教学
有效提问策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
雷锡琦.
浅谈语文课堂教师有效提问的类型[J]
.文学教育,2019,0(36):190-190.
被引量:1
2
曾国栋.
注重提问实效 提高课堂教学[J]
.成功,2011(18):55-55.
被引量:2
3
张德昌.
语文课堂探究性问题设计策略[J]
.语文教学之友,2014,0(11):29-30.
被引量:1
二级参考文献
1
1
范先友.
数学学习情感和情感教育初探[J]
.黄冈师专学报,1997,17(1):46-53.
被引量:20
共引文献
1
1
李秋.
为我们的课堂语言“加点料”——读《寻找自己的教学灵魂》有感[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2023(10):111-113.
被引量:1
1
梁金秀.
初中语文阅读教学中的有效提问策略分析[J]
.中学生作文指导,2020,0(9):0049-0050.
小学教学研究
2020年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部