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“优学”课堂,智慧的课堂

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摘要 从学生的"学"着眼,从"教"入手,将课堂的主角由教师转化成学生,摒弃教师课堂传授的统一性,从而让学生真正走向自主、自由、自然、协同。依托"优教智慧教育云"平台,实现高效备课,实现课堂互动,实现智能作业。
作者 王荷琴
出处 《小学教学研究》 2020年第20期56-57,共2页

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