引进家长评价 拓宽评价维度——依托网络,丰富美术课教学成果评价的实践

美术课堂教学评价要立足于美术课堂,同时依托于网络平台,以校内评价转向校内外多方评价的形式,让家长资源成为评价的一种来源,服务于小学美术教育。这不仅能开阔学生与教师的视野和思路,还能让我们的教学工作在家长们的监督和支持下更加严谨,从而对美术课堂教学做出更全面积极的评价。这一过程是提高教学质量和学习兴趣的有效途径,让家长参与评价,值得一直坚持。