小学自然学科实验材料的选择策略

小学生具有较强的好奇心,自然课教学中,教师通常进行一些实验来解释自然科学现象,达到教学目的,因此,小学阶段的自然课一直是学生感兴趣的学科之一。教师在自然实验教学中,可以通过选择精简性、合适性、引导性的材料进行自然科学实验活动,实现教学目标,促进学生核心素养的发展。