低年级技术与工程领域教学初探——以《制作指南针》一课为例

《义务教育小学科学课程标准》(下文简称《课程标准》)新增了技术与工程领域,这个领域的内容学习需要学生有一定的动手能力和创新思维,能够综合运用多种知识解决问题。低年级学生刚接触科学课,在科学知识、动手能力、创新思维等方面比较弱,因此,技术与工程领域的教学是一个难点。下面以《制作指南针》一课为例,介绍我对低年级技术与工程领域教学的一些探索。