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科学课堂对比实验的特点与实施
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摘要
科学研究通常始于问题,然后基于已有经验和知识对问题提出猜想或假设,再设计研究方案(常用的研究方法包括观察、实验、查阅资料、调查等,本文主要讨论实验方法),并对通过研究搜集到的证据(如实验数据)进行整理、分析,最后得出结论。
作者
宋金榜
机构地区
河南教育报刊社
出处
《湖北教育(科学课)》
2020年第3期68-70,共3页
The Science Teaching
关键词
科学课堂
已有经验
查阅资料
科学研究
提出猜想
实验数据
对比实验
得出结论
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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