摘要
《C语言》是《Java语言》的前导课程,对于两种编程语言中所涉及的语法规则中的差异性,运用五星教学法进行教学方法设计,分析从C语言语法规则(激活旧知),顺利过渡到Java语言的语法规则和知识点(示证新知);在课前、课中和课后引导学生尝试应用,达到融会贯通。多年的教学实践证明,只有教师科学地进行教学设计并在教学实践中合理布置实验和练习任务,学生才能够顺利掌握Java面向对象的程序设计思想,解决现实世界的问题。
出处
《电脑知识与技术》
2020年第16期161-162,共2页
Computer Knowledge and Technology
基金
山东理工大学教育信息化试点立项项目——《Java语言程序设计》在线开放课程建设(20180709)。
