摘要
信息技术以其丰富的备课资源,多元互动的教学平台,生动有趣的展现方式,为学生的学和教师的教都提供了很大的辅助作用.《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出要大力提升教师信息素养,推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革,积极有效开展教育教学.文章从实现精准教学、创新评价模式,拓展数学教师备课资源等方面探析我校在信息技术与数学学科深度融合方面所做的实践探索.
基金
福建省教育科学“十三五”规划2019年度常规课题《九年制学校信息技术与数学教学及学业质量评价深度融合创新研究》(课题编号:2019XB0555)研究成果。
