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数学课堂中有效提问浅析
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摘要
数学课堂中,教师应通过巧妙、简约、有效的提问,激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,引导学生经历知识产生、发展和形成的过程,深化学生对所学知识的理解,使学生在数学学习上获得更好的发展。
作者
王晓燕
机构地区
江苏盐城大丰区城东实验小学
出处
《小学教学参考》
2020年第24期26-27,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
数学课堂
有效
提问
思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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