期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
巧用画图策略 提升解题能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在解决问题教学中,教师借助画图来引导学生解决问题,能把抽象的问题直观化、综合的问题单一化、复杂的问题简单化,从而降低学生理解的难度,提升数学教学效率。
作者
陈兰
机构地区
广西玉林市玉州区大北小学
出处
《小学教学参考》
2020年第24期33-33,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
画图策略
提升
解题能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
朱轶.
解题多样尊重差异 画图探索突出四基[J]
.数学教学通讯,2020(2):84-86.
被引量:1
2
惠海强.
探析小学数学教学中如何引导学生运用画图策略解决具体问题[J]
.数学学习与研究,2020(16):156-157.
被引量:1
引证文献
1
1
张填.
活用“画图”策略 助力问题解决[J]
.新课程导学,2022(21):50-52.
1
汪婧.
学前教育——借助信息技术实现发展提升[J]
.中华传奇,2019,0(16):0166-0166.
2
罗成忠.
初中数学“隐圆”助力解题的探究[J]
.数学学习与研究,2020(10):128-129.
被引量:1
3
杨军林,杨彬.
巧用矢量三角形分析力学问题[J]
.中学物理,2020,38(13):58-60.
被引量:2
小学教学参考
2020年 第24期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部