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如何培养低段学生的有序思维

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摘要 培养有序思维,可以让学生的数学学习更加条理化、层次化,有助于学生发现数学规律,提升数学学习质量。数学教学中,根据有序思维和低段学生认知的特点,教师可从观察有序、操作有序、表达有序等方面对学生进行有序思维的培养,促进学生对所学数学知识的理解,提升数学教学效率。
作者 倪海波
出处 《小学教学参考》 2020年第24期44-44,共1页 Reference for Primary Sshool Teaching

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