摘要
发散性思维作为一种重要的思维品质,是学生创新能力形成的基础。有意识、有方法地训练学生的发散性思维,不仅有利于学生取得良好的英语学习成绩,而且有助于学生实践创新能力的形成与发展。教师要结合学生的兴趣爱好,依托英语故事,通过情境创设激发学生丰富的想象,借助语境教会学生有效扫除英语词汇学习的障碍,组织学生从多种角度思考故事主题,增强学生思维的发散性,提升学生的思维品质。
出处
《小学教学参考》
2020年第24期67-68,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching