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浅谈高段英语学生课后作业设计
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摘要
作业是联系课堂内外学习的纽带,是课堂知识的有益补充和必要延伸。有效的作业设计及评价能够提高课堂教学效率,提升学生的英语学习能力。教师要从作业设计入手,设计趣味性、多元性、交互性作业,让作业丰富多彩,让家校携手共进,让学生乐于动手,喜欢做作业。
作者
胡静
机构地区
江苏宿迁经济技术开发区黄河小学
出处
《小学教学参考》
2020年第24期68-69,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学英语
趣味性
多元性
交互性
课后作业
设计
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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