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英语故事教学法的实践与思考 被引量:2

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摘要 故事教学法能够在一个短小的故事中,为学生创设完整的语言情境,让学生能够联系上下文语境,更加系统有序地学习英语知识。故事教学法契合学生的心理和认知特点,教师要正确运用,强化词汇教学,优化语法教学,完善对话教学,促进学生英语学科核心素养的提升。
作者 毕晓星
出处 《小学教学参考》 2020年第24期70-70,共1页 Reference for Primary Sshool Teaching
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