建构英语幸福课堂的初步探索

作为课堂学习活动的主体,只有获得愉快幸福的学习感受,学生才能爱上学习。在设计英语教学活动时,教师要以学生为中心,关注学生的心理、情感,营造轻松和谐的课堂氛围,组织精彩有趣的学习活动,开展正面积极的课堂评价,打造幸福英语课堂。