课题共同体的建构与实践探索

课题共同体是以课题研究为抓手,依据自愿参与原则组合而成,拥有一个共同研究课题的实践共同体。本文从目标导向下的共同体组织建构、规范体系下的共同体制度建构、任务驱动下的共同体研究实践、教学相长下的共同体研究成效四个方面分析课题共同体建构情况,以期为一线教师构建课题共同体提供借鉴。