基于互联网平台下的健康教育对高危妊娠孕妇心理状态的影响

目的观察利用互联网平台对高危妊娠孕妇开展健康教育对其心理状态的影响。方法选取2018年4月至2019年4月该院高危妊娠孕妇70例,根据入院时间先后分为对照组与观察组各35例。对照组接受常规健康宣教,观察组接受基于互联网平台的健康教育。比较两组心理状态、对护理的满意度。结果观察组HAMA、HAMD评分均低于对照组;对心理指导、健康指导、饮食指导、分娩前指导、护理态度的护理满意度评分高于对照组;差异均有统计学意义(P<0.01)。结论利用互联网平台开展健康教育能够明显减轻高危妊娠孕妇不良情绪,提高孕妇对护理的满意度。