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兴趣教学法在小学数学教学中的应用
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摘要
不同于其他学科,数学学科有着很强的系统性与逻辑性,因此小学数学教师要做好数学学科的教研工作,要根据学生的身心特点,保证教学的趣味性,提升学生的学习兴趣。兴趣教学法不仅可以提升学生的学习积极性与主动性,还能时学生保持学习动力。小学阶段的学生有着活泼好动的特点,兴趣教学法可以促进其自主学习,感受学习的意义,能消除学生对于数学学习的抵触情绪,提升学习的质量与效率。
作者
陈明珠
机构地区
晋江市龙湖镇光夏小学
出处
《福建教育研究》
2020年第3期21-22,共2页
关键词
教研工作
小学数学
学习动力
兴趣教学法
身心特点
数学学科
自主学习
质量与效率
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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