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普通高中分层走班英语教学研究的现状与思考
被引量:
1
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摘要
通过对国内外分层教学相关文献的梳理,总结出在新高考背景下分层走班教学的研究现状和发展的必然趋势。认为自下而上地研究高中英语分层走班的教学实践,对促进国内高中英语教学具有重要意义。
作者
雷丹
胡芳芳
机构地区
齐齐哈尔大学
出处
《理论观察》
2020年第6期150-152,共3页
Theoretic Observation
关键词
分层走班制
新高考
高中英语
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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理论观察
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