摘要
目的 探讨虚拟孕妇健康教育管理学校平台对阴道分娩的促进作用.方法 建立虚拟孕妇健康教育管理学校平台,选取2018年1—8月在该院产检的孕早期妇女240例,随机分为观察组与对照组各120例,观察组在该平台学习,对照组接受常规孕妇学校学习,比较两组孕期增重、阴道分娩率及无痛分娩情况等.产后对观察组进行问卷调查,了解其对该学习方式的满意度.结果 观察组产妇孕期增重少于对照组,阴道分娩率及无痛分娩率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组中超过75%的孕产妇能认真学习虚拟孕妇健康教育平台的内容,且满意度较高(85.2%).结论 孕妇在虚拟孕妇健康教育管理学校平台学习对阴道分娩有一定促进作用,且易被孕妇接受.
基金
湖州市科技计划项目(2018GY88)。
