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基于ADDIE模型的微课设计与开发被引量：14

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摘要在信息技术蓬勃发展的今天,"短小精悍"的微课契合了"互联网+"时代学习者的注意力模式和碎片化学习的特征。文章简要介绍了ADDIE模型,探讨了ADDIE模型与微课设计开发之间的关系,构建了基于ADDIE模型的微课设计开发模式,详细论述了分析、设计、开发、实施、评价五个阶段的具体操作步骤,希望能为微课设计者提供一套更具系统性和可操作性的指导模型。

作者莫健樱杨满福

机构地区南宁师范大学计算机与信息工程学院

出处《中国教育信息化》 2020年第14期81-84,共4页 Chinese Journal of ICT in Education

关键词 ADDIE模型微课教学设计

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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