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以《胡萝卜先生的长胡子》为例谈语文要素的落实

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摘要《胡萝卜先生的长胡子》是预测阅读单元的一篇课文。在这一课的教学中,教师要紧扣本单元的语文要素,找准预测点,引领学生有的放矢地进行预测,并关注课堂中的生成,鼓励学生大胆想象,合理续编,还要注重拓展阅读,帮助学生把预测阅读策略从课内延伸到课外,以提升学生的阅读能力。

作者王岩

机构地区江苏苏州工业园区跨塘实验小学

出处《小学教学参考》 2020年第22期62-63,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词预测策略语文要素落实

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2020年第22期

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