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细节点染:打通学生作文不“精”之道

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摘要 习作中的细节描写"虽是微末技艺,却是顶上功夫"。就学生在作文中出现的细节描写不"精"的问题,教师可从充分利用教材,积极拓展积累,打磨写作技巧三方面进行指导,以使学生切实将细节描写落到实处。
作者 李丰华
机构地区 江苏江阴市峭岐实验小学
出处 《小学教学参考》 2020年第22期81-82,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
关键词 细节描写 阅读感悟 观察积累 锤炼雕琢
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
2020年 第22期

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