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基于游戏化的Scratch教学模式研究

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摘要 Scratch软件编程教学是培养学生思维能力的重要载体,能激发学生的创新意识和创新能力。文章尝试运用导学单、思维导图和微课等教学方法,从培养学生思维能力和创造能力的角度探索基于游戏化的Scratch教学模式。
作者 陈桂华
机构地区 广东省惠州市第二十六小学
出处 《基础教育论坛》 2020年第19期22-23,共2页
关键词 游戏化教学 Scratch教学模式 思维能力 创造能力
分类号 G623.58 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献29

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共引文献114

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2020年 第19期

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