基于有效教学的初中数学复习课策略分析

复习课既不像新授课那样有新鲜感,又不像练习课那样有成就感,但是优质的复习课教学能让数学课堂在井然有序中带领学生拾阶而上。这样的复习课有助于学生对数学知识的巩固和掌握,能促进学生学习方式的转变,为后续的学习奠定扎实的基础,促进学生学习能力的可持续发展。由此可见,如何开展有效的数学复习教学,是教师值得深思的问题。