问到深处见学问

本期的一篇短文《教得有底气,学得有生机——对“面积单位为什么是正方形”的追问》,给编者留下了深刻印象。作者刘伟男老师,对一个司空见惯、似乎“显然”的结论,心生疑惑,使出打破沙锅问到底的劲儿,从多方面考量、思辨,问教材、问专家,尽管最后尚未“到底”,没有获得明确结论,她仍然觉得这是值得做、应该做的一件事。