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少讲多动,培养实践能力
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摘要
实践是认识的来源,是智慧的起点。只有在动手实践的过程中,学生的实践能力才能得到不断发展。实践能力是人们借助一定的工具作为手段,深刻认识客观对象,引起客观现象发生变化的能力。实践是个体情感、态度和价值观发展的动力,是认识能力发展的基础。
作者
鞠文斋
机构地区
峨眉山市龙池镇小学校
出处
《四川教育》
2020年第18期61-61,共1页
关键词
个体情感
动手实践
客观对象
态度和价值观
培养实践能力
深刻认识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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