基于儿童视野的英语拓展阅读教学探研

教师在英语拓展阅读教学中,要俯下身来,先当"小孩子",从儿童视野的角度,去启发、指导、引领学生开展丰富多彩的有意义的英语阅读活动,让英语阅读充满欢声笑语,彰显童真童趣。文章从关注童趣、营造趣读氛围,关注童真、重视学生体验,关注童言、丰富个性展示等方面,对基于儿童视野的英语拓展阅读教学进行探讨。