摘要
目的探究术前仿真教育模式在促进结直肠癌手术患者术后康复方面的临床疗效。方法选取2016年1月-2018年1月来院接受手术治疗的结直肠癌患者作为研究对象,梳理分析病历资料,挑选出符合试验要求的62例进行入组试验,采用随机数字表法分为对照组和观察组,对照组30例行常规护理方法,观察组32例在对照组基础上行术前仿真教育干预,对比分析两组患者术后的住院情况、首次排气时间、首次下床时间、并发症发生情况及生活自理能力评分、首次下床活动评分。结果干预后,在患者康复效果的相关指标方面,观察组患者在首次排气时间、首次下床时间、首次下床活动水平、住院费用方面均明显优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);在术后并发症发生率方面,组间差异无统计学意义(P>0.05);在自理程度方面,观察组患者的自理能力等级明显优于对照组,秩和检验结果显示,组间差异具有统计学意义(Z=-3.303,P=0.001);在首次下床活动水平方面,观察组患者的下床活动水平明显短于对照组,秩和检验结果显示,组间差异具有统计学意义(Z=-4.058,P=0.000)。结论将术前仿真教育模式应用于结直肠癌手术患者可有效提升患者术后的康复效果,不仅改善了患者术后的自理能力,而且提高了首次下床活动水平,具有较好的临床推广应用价值。
