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“三全育人”视域下新时代大学生美育途径探析

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摘要 古今中外,美育一直都是教育的重要组成部分。伴随着全球化的发展,高等教育应顺应新时代的发展需要,全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针,根据社会的人才需求,建立符合大学生成长规律和教育规律的美育体系,不断调整教育模式,优化教育内容,改善教育方法。结合“三全育人”教育理念的要求,高校应从全员、全方位、全过程的角度,不断推进新时代大学生美育工作。
机构地区 河南中医药大学
出处 《管理观察》 2020年第19期119-121,共3页 Management Observer
基金 河南中医药大学教育教学改革研究与实践项目“来华留学生中医药文化体验双语教材建设的研究与实践”(项目编号:2019JX59) 河南省高等教育教学改革研究与实践项目《“一带一路”背景下来华留学研究生文化体验教学模式创新研究与实践》项目编号:2019SJGLX073Y。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1苏里夫希茨.马克思论艺术和社会理想[M].北京:人民文学出版社,1983.133.
  • 2习近平.习近平主持召开文艺工作座谈会的强调[N].人民日报,2014-10-16(第001版).
  • 3习近平.为人民抒写,为人民抒情,为人民抒怀[EB/OL].http://www.wenming.cn,specials,zxdj/xjp/xjpjh,201410,t20141017_2238460.shtml,2014-10-15.
  • 4董学文.论马克思主义美育观的本质和特征[J].廊坊师范学院学报(社会科学版),2014,30(5):5-11. 被引量:26

共引文献4

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