统编本小学语文教材内容设计和使用问题研究

本文通过对统编本小学语文教材内容设计和使用问题分析,对该版教材提出了合理化的修改建议。该版教材在使用过程中出现了教考协调、学生作文能力蜕变难和对学生创新能力形成模式存在误区等问题。建议该版教材在内容设计和使用上能保持传统小学语文课堂的分析性阅读课型,坚持多元课型并重,重视对中高考的改革。