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英语文学阅读教学的倒金字塔原则
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摘要
基于文学阅读促发展的理念,本文针对我国当前英语文学阅读教学存在的问题,提出文学阅读教学的倒金字塔原则,旨在提升文学阅读课堂教学效果,充分发挥文学阅读促进英语学科核心素养落实的作用。
作者
王舒婷
罗毅
机构地区
浙江海洋大学人文学院教师教育学院
出处
《管理观察》
2020年第19期152-154,共3页
Management Observer
关键词
文学语篇
英语阅读教学
阅读课堂
倒金字塔原则
分类号
G634 [文化科学—教育学]
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