摘要
体验式教学融入高校思想政治理论课,要体现出本科学段理论性学习的特点,注重基于个体认知基础上的主体间交互体验和在交互中生发的创生性体验,使大学生的主体性和体验的基础性得以充分彰显,发挥出体验式教学在高校思想政治理论课中的优势,切实提高新时代高校思想政治理论课的质量和水平。为此,高校思政课教师要把牢体验式教学融入的三个基本点:尊重他者的融入前提,接纳他者的融入关键和自我教育的融入核心。
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第3期73-76,共4页
Ideological and Political Education Research
基金
教育部人文社会科学规划基金项目“新时代绿色话语体系研究”(19YJA710044)
东北林业大学教育教学研究重点项目“基于他者语境的思政课体验式教学研究”(DGYZD2019-03)。