运用信息技术提高农村初中生的英语听说能力

涉县更乐中学学生来源地多数是农村,他们的家庭背景、学习基础、学习兴趣与习惯不同,受传统因素影响,英语的听说水平仍停留在模仿背诵上,甚至出现了“哑巴英语”“面朝黑板,耳朝(录音)机”“双手忙碌,嘴紧闭”的单调学习生活,从而失去学习英语的信心和兴趣。而信息技术能提供形象、直观、有趣的学习材料,对提高学生英语听说能力起到不可忽略的作用。从寻找造成学生听说学习效率低下原因入手,研究提高学生英语听说能力的策略,形成了提高中学生英语听说能力的四环六步智慧听说教学模式和校本教材,提升了教师的教学技能和理论研究水平,提高了课堂教学效率,学生学习兴趣浓厚,参与英语课堂教学的积极性高涨,实验班学生学习兴趣、自信、习惯、成绩等明显优于对比班。