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对近五年安徽中考电学实验探究题命题特点分析与教学启示被引量：2

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摘要本文结合义务教育阶段课程标准统计分析了近五年安徽中考电学实验探究题,初步探究了命题特点,并给出了相关教学建议,与同行作交流.

作者陆汉阳胡小波

机构地区合肥市长丰县北城世纪城学校泰州市姜堰区娄庄中学

出处《数理化学习》 2020年第4期45-49,共5页

关键词安徽中考电学实验题课堂教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献2

1张正兵,胡小波.对2019年安徽中考第23题的赏析与思考[J].理科考试研究,2019,0(20):37-39. 被引量：2
2丁建华,胡小波.对2018年安徽中考第20题的赏析与思考[J].中学物理（初中版）,2018,36(11):59-61. 被引量：4

二级参考文献2

1胡小波.两个伏安法测电阻电路的比较[J].数理天地（初中版）,2012(4):34-35. 被引量：2
2丁建华,胡小波.对2018年安徽中考第20题的赏析与思考[J].中学物理（初中版）,2018,36(11):59-61. 被引量：4

共引文献4

1戴文华.一道电学题的另类解法[J].数理化学习,2021(10):55-56.
2胡小波.动态电路例析[J].数理化学习,2020(8):50-52. 被引量：1
3胡小波.滑动变阻器的两种接法比较[J].数理化学习,2020(7):49-52.
4张正兵,胡小波.对2019年安徽中考第23题的赏析与思考[J].理科考试研究,2019,0(20):37-39. 被引量：2

同被引文献5

1李钱进.滑动变阻器引起的串联电路电表示数变化的定性分析[J].数理化学习,2015(3):37-37. 被引量：5
2丁建华,胡小波.对2018年安徽中考第20题的赏析与思考[J].中学物理（初中版）,2018,36(11):59-61. 被引量：4
3张正兵,胡小波.对2019年安徽中考第23题的赏析与思考[J].理科考试研究,2019,0(20):37-39. 被引量：2
4杨华丽.欧姆定律单元学习指导[J].数理化学习,2019,0(5):50-51. 被引量：2
5王登建.与滑动变阻器相关的电学综合题的命题思路与解析[J].数理化学习,2019,0(6):55-56. 被引量：2

引证文献2

1戴文华.一道电学题的另类解法[J].数理化学习,2021(10):55-56.
2胡小波.动态电路例析[J].数理化学习,2020(8):50-52. 被引量：1

二级引证文献1

1许建贵.“多挡位”家用电热器的模型分析及应用[J].数理化学习（初中版）,2023(2):54-56.

1刘国超,张敏雪.简洁而丰富简约而深刻——对2019年安徽中考第23题的赏析[J].中学数学杂志,2020,0(2):59-61.
2赵扬程.基于深度学习的初中物理复习课教学策略[J].中学物理教学参考,2020,0(6):75-75. 被引量：6
3张萍,胡小波.近6年江苏高考物理电学实验题命题特点研究[J].实验教学与仪器,2020,37(5):17-20. 被引量：1
4梁淦军.怎样快速切入电学实验考点[J].高考,2019,0(13):33-33.
5黄坤.关于一道中考实验题的多种解法及其教学思考[J].数理化学习,2020,0(1):55-56.
6吴国庆.探究深处现思维平实之中显素养[J].数理化学习,2020(4):38-41. 被引量：2
7张桂兰.高中物理电学实验基础的复习[J].读与写（上旬）,2020(9):260-263.
8张临斌.例析巧用“并同串反”解决五类电学问题[J].湖南中学物理,2020,0(4):39-40.

数理化学习

2020年第4期

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